Використання державної мови учасниками освітнього процесу: результати дослідження у Волинській області

Державною службою якості освіти України та її територіальними органами проведено перший етап моніторингового дослідження щодо забезпечення функціонування державної мови в освітньому процесі. Використання державної мови – це потужний інструмент у протистоянні з ворогом України, ще один фронт боротьби за національну ідентичність українського народу.

У Волинській області в опитуванні взяли участь 930 учнів, 285 учителів та 2215 батьків, діти яких навчаються в закладах освіти регіону. Дослідження проводилося шляхом онлайн-анкетування, включаючи школи, де є внутрішньо переміщені особи. Переважна більшість опитаних респондентів (97 % дітей, 99% вчителів, 97% батьків) зазначили, що вважають рідною мовою українську і використовують її в усіх сферах життя (у родинному колі, навчальна діяльність, культурні практики тощо). Спілкуються українською та російською в однаковій мірі – 2 % як учнів так і батьків, російською – 0,2% учнів, 0,7% та 0,9% вчителів й батьків відповідно. Вдома українською мовою спілкуються 75% дітей, переважно українською – 18%, українською і російською однаковою мірою – 4,6%, мовою іншої нацменшини чи корінного народу – 0,6 %. Вільно володіють українською мовою – 85 % дітей, 99 % вчителів, середній рівень – 14,6% дітей та 0,4 % вчителів.

Результати опитування демонструють позитивну динаміку дотримання мовного законодавства в освітньому процесі Волині: 99% вчителів зазначили, що проводять уроки лише українською та використовують україномовні навчальні матеріали.

Респонденти (85% батьків та 76% учнів) зазначили, що внаслідок повномасштабної збройної агресії російської федерації бажають покращити свій рівень володіння українською мовою та/або вивчити її, 43% учнів та 87% батьків – обізнані про наявність мовних курсів та/або освітніх ресурсів і вважають за доцільне та необхідне створювати й розвивати безкоштовні курси/тренінги та/або освітні платформи для вивчення і вдосконалення знань та умінь з української мови; 94% вчителів зазначили, що до них зверталися учні/учениці та/або їхні батьки (з числа внутрішньо переміщених осіб) за інформацією про курси та/або освітні платформи щодо покращення рівня володіння українською мовою.

Втім існують чинники, що перешкоджають спілкуванню виключно українською мовою, зокрема: недостатній рівень володіння українською мовою, упереджене ставлення оточення до української мови, в сім’ї розмовляють російською мовою, звичка споживати контент в Інтернеті російською/іншою мовою, власне небажання.

Державна служба якості освіти у співпраці з Уповноваженим із захисту державної мови продовжують реалізацію проєкту з підтримки учасників освітнього процесу в покращенні знань української мови, що об’єднує мережу безплатних курсів, розмовних клубів, навчальних онлайн-платформ та інших ресурсів. Список платформ та сервісів постійно оновлюється та доповнюється (https://mova-ombudsman.gov.ua/kursy або https://mova-ombudsman.gov.ua/volynska-oblast).

В управлінні Державної служби якості освіти у Волинській області акцентують увагу керівників закладів освіти на дотриманні мовного законодавства під час організації освітнього процесу, що є важливим чинником забезпечення якісної української освіти.

З результатами опитування учасників освітнього процесу щодо дотримання мовного законодавства в закладах освіти України можна познайомитися на сайті Державної служби якості освіти України за посиланням: https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2022/07/Zvit_I_etap_monitoringu_MOVA_06.2022.pdf



Управління Державної служби якості освіти у Волинській області

Бажаєте дізнаватися головні новини Луцька та Волині першими? Приєднуйтеся до нашого каналу в Telegram! Також за нашим сайтом можна стежити у Instagram